Conclusió

Des que vam acabar el treball escrit, encara ens quedava posar punt i final al blog amb un últim post que conclués tota la feina feta.

Tots els membres d'aquest grup creiem que els resultats han estat fructificants, i hem comprovat que no anàvem de cap manera mal encaminats sobre els resultats que podríem obtenir quan vam començar el projecte .

Estem orgullosos de la feina feta i creiem que ens serà molt útil de cares al treball de recerca que ja estem començant i, sobretot, hem gaudit durant l'elaboració d'aquest projecte i ens ho hem passat bé tot veient el progrés que efectuàvem.

Dijous 13 de maig

Encarem la recta final del curs de manera previsora, o sigui que ens proposem d'acabar la memòria escrita, o almenys tenir-ne totes les parts, abans (o durant) aquest diumenge 16. Cal posar-s'hi amb ganes, o sigui que a classe ens hem repartit els apartats que ens queden i hem decidit què posarem a cadascun, de manera que al que li toqui només s'hagi de preocupar de redactar. A part d'això, hem fet servir la Dremel per a eliminar imperfeccions resultants dels talls amb plasma a les paelles, però ha resultat ser un sistema més aviat lent.

Queda pendent doncs soldar les paelles, utilitzar una polidora més gran per a millorar-ne l'acabat i, en definitiva, deixar-les a punt per al dia de la defensa del pòster, que segurament serà la primera setmana de juny. De totes maneres, el pòster l'hem d'entregar a la nostra tutora el dia 25 d'aquest mes, o sigui que ens hem proposat de tenir-lo fet el diumenge 23. D'aquesta manera tenim tota la setmana que ve per a fer el pòster i muntar la memòria escrita. Tenint la feina acabada, podrem centrar-nos en preparar els examens finals, que ja s'acosten!

La feina pendent és la següent:

-Nil: Acaba els plànols i fa la introducció i els resultats

-Martí: Acaba els fonaments teòrics i fa les conclusions i la bibliografia

-Martina: Fa els objectius, els assaigs i proves, el pressupost i la valoració personal.

Dijous 6 de maig

Aquesta setmana, a l'hora de classe ens han fet una xerrada sobre com fer un bon pòster per presentar cada projecte.

Tot i això, pel pròxim dijous ens hem proposat acabar la memòria escrita, o si més no tenir-la pràcticament acabada, i així poder-nos dedicar a la construcció de nous instruments de cares a les pròximes classes.
Ens hem dividit la feina de la següent manera:

Martina: Passa a l'ordinador la part del pressupost i acaba el resum dels assajos i proves.
Martí: Repassa les pràctiques ja fetes i fa l'apartat de conclusions de la memòria escrita.
Nil: Fa la pràctica 6 i l'apartat dels plànols de la memòria escrita.

Val a dir que alguns apartats de la memòria escrita com la valoració personal, els resultats, agraïments, bibliografia i annexos estan pendents per fer, però intentarem acabar-los com més aviat millor.

Dijous 29 abril

En Martí i en Nil van enllestir els fonaments teòrics amb èxit , tal i com teníem planejat.

El Dijous passat vàrem fer alguns retocs en el nou instrument, ens queda però, soldar-lo amb l'altre paella i afinar-lo. Seria convenient doncs, quedar un dia i acabar definitivament el nostre segon instrument.

Després ens posàrem a fer la memòria escrita del treball, començàrem explicant les pràctiques realitzades i elaborant el pressupost de tot el treball. No vam poder acabar-ho tot , per tant, ja que el marge de dies per treballar se'ns esta limitant una mica , haurem de repartir-nos la feina de la memòria escrita i treballar-lo individualment a casa, així , un cop la tinguem finalitzada, la podrem ficar en comú i així tenir part de la feina enllestida.

Així doncs els pròxims dies ens haurem de centrar bàsicament en la memòria escrita , ens hem distribuït aquesa part del treball de la següent manera:

Nil: Fa els plànols del treball.

Martí: Fa les conclusions del treball

Nil i Martí: Revisen tot el treball escrit.

Martina: Assaig de proves i pressupost.

Aprofito per ficar algunes imatges dels dos instruments creats.

Dijous 22 d'abril

Aquesta setmana ha estat realment fructificant: hem corroborat que el nostre mètode funciona en una altra superfície, i això és molt important perquè demostra que el nostre projecte es basa en la relació que hem trobat entre notes, i no pas en el material que utilitzem.

Per fer el segon instrument, vam anar al taller amb unes guies prèviament preparades on hi havia dibuixades les notes amb relació entre elles d'escala pentatònica, per tallar-les a la nova superfície: la paella. Així, tallàrem 5 llengüetes a la paella amb aquestes guies que facilitaven la feina a l'hora de fer servir el tallador de plasma, i a l'ajuntar aquesta paella amb una altra d'exactament igual, amb un orifici espiral per deixar passar l'aire, vam comprovar, amb gran satisfacció, que es produïa un so diferent en cada una de les llengüetes.

Encara falta afinar-lo, i en el moment que soldem les dues paelles pensem que el so millorarà; queda, doncs, pendent quedar algun dia per resoldre aquests detalls.

Cal destacar, com a últim punt, la rapidesa amb què hem aconseguit el nostre segon instrument: és remarcable l'interval de temps que tardàrem a acabar el bombí definitiu i el que hem tardat per la paella (1 dia per fer els talls i un altre per afinar i soldar).

No ens hem posat feina per la setmana que ve, però procurarem enllestir completament la paella al més aviat possible.

Dijous 15 d'abril

Anunciem amb satisfacció que hem comprat dues paelles d'acer inoxidable amb capacitat per... 12 racions! (46 cm de diàmetre) Encaixen perfectament i produeixen un so molt més llarg que el del bombí. També hem realitzat una recerca pel catàleg d' IKEA i hem trobat això, que pot acabar essent molt útil.

Tornant a la feina diària, avui hem utilitzat un gravador marca Dremel per escriure els noms de les notes al bombí en nomenclatura anglosaxona (A, B, C, D, E, F, G) i hem consultat un parell de pàgines molt interessants per al nostre projecte, especialment pels fonaments teòrics de la memòria escrita que ja estem redactant. Gràcies a aquestes pàgines hem extret també conclusions molt útils per als pròxims models i, per tant, per a perfeccionar el disseny del nostre mètode. Us deixem els links a sota.

Finalment, i aprofitant que per al nostre sistema de construcció no es necessita saber les notes resultants per a construir l'instrument sinó que es realitza de manera relativa a una nota inical, hem dibuixat les notes per a les paelles seguint una escala pentatònica major.

Aquesta és la feina per la setmana que ve:

-Martina: Imprimeix les notes de les paelles i en realitza una plantilla sobre cartró.

-Nil: Fonaments teòrics (justificació de l'afinació i teoria necessària de les escales emprades).

-Martí: Post de la setmana i fonaments teòrics (justificació de l'empirisme del mètode i teoria sobre la vibració i la ressonància).

Links:

-Ressonador de Helmholtz

-Instruments de percussió i els seus sistemes de vibració

Post de la semana

Dijous 8 d'abril

El dijous passat en Xevi ens va orientar una mica per fer els fonaments teòrics del treball , vàrem quedar que en Nil i en Martí es repartirien aquesta tasca. A continuació començàrem a afinar el bombí esfèric , però no vam poder acabar-lo, per tant encara ens queda pendent.

Ja que gairebé hem acabat de crear el nostre instrument amb el bombí , preferiríem construir-lo amb altres materials. Tenim pensat ficar un pressupost per poder comprar una paella, i a partir d'aquesta aplicar els mateixos passos que havíem realitzat amb el bombí.

Una altra tasca que tenim pendent és mirar el catàleg d' IKEA i buscar materials que ens serien útils per fer l'instrument, després aniríem en aquest establiment a buscar-los.

Hem d'anunciar també que hem trobat una forma per poder aguantar el bombí sense tenir necessitat de subjectar-lo tota l'estona, i es que amb un simple cubell d'escombraries hem vist que es pot col·locar perfectament, per tant haurem de buscar-ne algun de semblant.