Dijous 18 de Febrer

La setmana passada no va haver-hi post de la setmana perquè la classe coincidia amb l'excursió de dijous llarder.

Cal recordar que el nostre objectiu immediat és afinar la segona filera de notes del bombí, aquest cop utilitzant també un soldador per escurçar els talls massa llargs. Tot i això, com que avui ha faltat la meitat del grup, hem decidit deixar-ho per quan hi siguem tots, i hem redactat l'estat de la qüestió.

Per als no iniciats en el tema de la recerca, l'estat de la qüestió és un text relativament breu (no més d'una pàgina) en el que s'explica quins problemes planteja la situació actual de l'àmbit que treballem, quines solucions aportarà el nostre projecte i si algú en algun moment ha intentat fer el que estem fent nosaltres.

Nosaltres hem utilitzat com a criteri la pàgina web Recercat, una gran base de dades sobre els treballs de recerca publicats a Catalunya, i el resultat ha estat que ningú ha fet res molt semblant al nostre projecte, però sí que hem trobat uns quants treballs que ens poden ser útils a l'hora d'escriure els fonaments teòrics, que ja explicarem en el seu moment.

Com a última novetat, hem de dir que hem trobat un altre bombí a la deixalleria, idèntic al que estem fent servir ara. S'ha de veure quin profit en podem treure, però és una bona notícia.

Dijous 4 de febrer

Tornem al taller, aquest cop ja per fer els últims talls al que serà el primer instrument que haurem creat amb el nostre mètode.

Inicialment ens trobàrem amb dificultats a l'hora de fer servir el tallador de plasma, no acabava de tallar del tot el metall, es parava a mig fer i la potència no era l'adequada. Hem parlat amb els professors responsables del taller i ha resultat ser un problema del broquet, que ja han canviat.

Doncs bé, vam fer tots els talls però ens vam trobar amb un problema que no havíem tingut fins al moment: alguns dels talls van sortir més llargs del previst. Això vol dir que no els podem afinar amb la Dremel, perquè la fem servir precisament per allargar-los. Hem decidit que hi aplicarem algun punt de soldadura per reduir la superfície de vibració.

La setmana que ve, la meitat del grup és a l'intercanvi amb l'institut de França i a més la classe ens coincideix amb l'excursió del dijous llarder, així que no ens hem posat feina inmediata, però hem de començar a posar-nos al dia amb el treball escrit.

Aquí us deixem un vídeo de mostra del so del bombí:

Hem estat fent pràctiques controlades amb el tallador per veure si en el futur podrem provar de fer els talls per nosaltres mateixos.

Dissabte 30 de gener

Quedem a casa en Martí, aquest cop també amb l'Assane, amb el propòsit de polir el bombí esfèric i dibuixar-ne les 5 noves notes acordades (La, Do, Re, Mi, Fa) sota les ja existents (Mi, Sol, Si, Re, Do), arreglar els problemes als informes de pràctiques i intentar fabricar més baquetes per tocar l'instrument.
D'aquesta manera, començàrem polint el bombí esfèric amb la polidora i, per repartir-nos més la feina, també vam polir una part del bombí que encara no havíem fet servir, aquest cop amb una paleta ja que inicialment no ens funcionava amb la polidora.
Després, passàrem a corregir els errors de la pràctica 3, on s'explica el dia que vam fer 4 talls més al bombí amb el tallador de plasma.
Finalment, passàrem a fabricar les baquetes a partir d'un *vídeo on s'explica com fer-ho. Vam agafar dos pals xinesos cadascú (8 en total), hi enganxàrem una bola de fusta en un dels extrems, i passàrem a embolicar-la amb fil, cadascú amb un tipus de fil diferent. Val a dir que tinguérem alguns problemes, i ens ocupà bastanta estona la realització de les baquetes, però a la fi ens va sortir a tots més o menys bé.
Ara per ara, ens continua quedant pendent la mateixa feina, tot i que possiblement el primer que farem serà tallar els 5 talls dissenyats.
També hem pensat de provar el nostre projecte en altres materials, així com ajuntant paelles d'arròs, vols d'acer per amanides... És per això que ens hem proposat de fer una excursió a l'Ikea algun dia, a veure què trobem.

*Aquí el vídeo que vam mirar per aprendre a construir la baqueta, també en anglès.